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62國中八年級課程有一篇章在教導學生認識權利救濟的方式，說明如何以法律訴訟來保障自己的權利，為提升學習效果，使學生潛移默化瞭解審判基本原則，課堂中透過模擬法庭活動演出來體驗權利救濟的程序，從而認識法院工作的內容及瞭解法庭上人員的角色職權與功能，並利用暑期輔導課程帶領學生參觀臺灣高雄地方法院，實際體驗法院運作程序，且深耕本校人權及法治教育，培養學生人權觀念與法律素養。國中社會-公民 朱婉菱老師國中社會-歷史 湯雅蜜老師深耕法治教育課程社會環境與科技變遷，學生能帶得走的能力中，學科的基礎知識，只是基本條件：對於資訊的辨別真偽、擷取、轉譯、運用，成為必須能力。高餐大附中社會領域，於國二彈性課程時間，開設文本導讀課程。目標在提升學生閱讀素養、適切蒐集與判斷資訊、善用科技，並且希望學生能在生活中解釋與運用，進而引發主動學習的興趣。本課程除紙本閱讀與討論之外，大量使用chromebook閱讀、蒐集、線上繳交作業，並與老師、同學直接討論與互動。社會領域特色課程八年級文本導讀模擬法庭活動 學生認真投入角色演出法院參訪 國民法官模擬法庭活動各科教學創新高餐大附中|創校20周年特刊